Oyun ve Oyun Terapisi Bütünleme 2024
Bu bütünleme sınavı; oyunun gelişimsel evrelerini, psikanalitik ve bilişsel oyun kuramlarını ve oyun terapisindeki teknik detayları kapsamaktadır. Sınavda özellikle Freud’un Psikoseksüel Gelişim evreleri (Oral, Anal, Fallik), Erikson‘un özgüven ve başarı odaklı yaklaşımı ve çocukların duygularını dışa vurmasını sağlayan sembolik oyun (3-6 yaş) ön plandadır. Ayrıca; oyun odasında terapistin tutumu (koşulsuz kabul), oyuncakların seçimi (agresyon oyuncakları, yapılandırılmamış materyaller) ve sınır koymanın çocuktaki güvenlik duygusu üzerindeki etkisi teknik düzeyde sorgulanmaktadır. Pasif-agresif davranışların oyun seanslarındaki yansımaları ve ebeveyn katılımının (Filial terapi) önemi de sınavın kritik başlıkları arasındadır.
Sonuçlar
#1. Aşağıdakilerden hangisi oyunun temel özelliklerinden biri değildir?
#2. Çocuğun kendi başına oynadığı ancak diğer çocukların yanında bulunduğu oyun türü hangisidir?
#3. Freud’a göre çocuğun tuvalet eğitimi ile ilgili kontrol kazandığı evre hangisidir?
#4. Oyun terapisinde kullanılan kuklaların temel amacı nedir?
#5. Oyun odasındaki oyuncakların raflarda ve ulaşılabilir olması çocuğa hangi mesajı verir?
#6. Çocuk merkezli oyun terapisinde terapistin en önemli görevi nedir?
#7. Aşağıdakilerden hangisi oyun terapisinde sınır koymanın amaçlarından biri değildir?
#8. Sembolik oyunun en yoğun görüldüğü yaş aralığı aşağıdakilerden hangisidir?
#9. Oyun sırasında çocuğun sürekli olarak terapiste vurmaya çalışması hangi tür oyuncakların kullanımını gerektirebilir?
3