
Okul Öncesi Dönemde Duyu Eğitimi Final 2024
Bu final sınavı; duyusal sistemlerin gelişimini, duyusal işlemleme bozukluklarını ve sınıf içi duyu eğitimi uygulamalarını kapsamaktadır. Sınavda özellikle düşük algılama (low registration) modeline sahip çocuklara farklı tatlar sunarak uyarım sağlamak, duyusal arayış (sensory seeking) gösteren çocukların dokunsal materyallere (tüylü oyuncaklar vb.) ilgisi ve kinestetik öğrenme tarzı ön plandadır. Ayrıca; duyu eğitim programı planlanırken öncelikle çocuğun ön değerlendirmesinin yapılması ve desteğe ihtiyaç duyulan duyusal alanın saptanması (I ve IV) gerektiği teknik düzeyde sorgulanmaktadır. Bebeklerde emme refleksi, üç aylık bebeklerin yumuşak ve melodik sesleri tercihi ve duyusal yetersiz ortamların gelişimi yavaşlatması gibi gelişimsel detaylar da sınavın kritik başlıkları arasındadır. El-göz koordinasyonu için kum havuzunda çamurla oynama gibi dokunsal destekleyici müdahaleler de uygulama düzeyi soruları olarak yer almaktadır.
