Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitici Drama Vize 2025 Sınavı Soruları

Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitici Drama Vize 2025

Bu vize sınavı; eğitici dramanın temel özelliklerini, ortam ve çevre koşullarını, dramada öğrenme türlerini (sosyal, kavram, aktif vb.) ve Piaget gibi kuramcıların bilişsel/oyun süreçlerini kapsamaktadır. Ayrıca, dramanın hümanist temelleri, oyun sonrası grup değerlendirme süreçleri (bilişsel, duygusal, geliştirme düzeyindeki sorular) ve günümüz sosyo-kültürel değişimlerinin drama eğitimine olan yansımaları (çekirdek aile yapısı vb.) sorgulanmaktadır.

Sınavda Hangi Konular Var? (Özeti Görmek İçin Tıkla ⬇️)

Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitici Drama
Dramanın eğitimdeki yeri, uygulama süreçleri ve önemli isimler vurgulanmış.
Öğrenme Türleri: Sosyal, duygusal ve aktif öğrenme; dramada sürecin sonuçtan önemli olması.+4
Uygulama Esasları: Tartışma/değerlendirme zamanı, çevre özellikleri (teşvik edici, yeterli alan) ve yarışma unsurunun reddedilme sebepleri.+4
Önemli İsimler: Peter Slade, Dorothy Heathcote ve Viola Spolin (Tiyatro İçin Doğaçlama yazarı).+2
Psikodrama: Tedavi amaçlı kullanım farkı.+1
Değerlendirme Soruları: Duygusal düzey (duyguların farkına varma) ve geliştirme düzeyi (başka nasıl oynanabilirdi?) soruları

Sonuçlar

#1. Aşağıdakilerden hangisi eğitici dramada öğrenme türleri arasında sayılamaz?

Sosyal öğrenme

Aralıklı pekiştirme

Duygusal öğrenme

Kavram öğrenme

Aktif öğrenme

#2. Piaget’e göre çocuğa uygun olan etkinliğe karar verilirken hangi yaş dikkate alınmalıdır?

Zihinsel yaş

Sosyal gelişim yaşı

Bir sonraki yaş

Bedensel yaş

Doğum tarihi yaşı

#3. Eğitici drama da grup tartışması ne zaman yapılmalıdır?

Drama oyunundan bir gün sonra

Drama oyunu sona erince

Drama oyunu öncesinde

Drama oyunu ortasında

Drama oyununa başlarken

#4. İngiltere’de Peter Slade ve Dorothy Heathcote gibi uzmanlar tarafından geliştirilen eğitim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

Eğitici drama

Psikodrama

Rol paylaşma

İçgörü

Yaratıcı drama

#5. Drama için en uygun çevre aşağıdakilerden hangisidir?

Teşvik edici bir çevre

Canlı ve gelişmeye açık bir çevre

Serin ve havalandırılmış bir çevre

Sınırsız olanaklara sahip bir çevre

Gözlemleyici bir çevre

#6. Aşağıdakilerden hangisi drama için uygun çevreyi tanımlar?

Yeterli alana sahip bir çevre

Seyircilerin olduğu bir çevre

Çok renkli bir çevre

Çok geniş bir çevre

Çok sessiz bir çevre

#7. İnsan doğuştan olumlu bir varlıktır görüşü hangi yaklaşıma uygundur?

Pozitif olumlama

Olumlu felsefe

Hümanist eğitim

Olumlu sosyal psikoloji

Felsefi sosyoloji

#8. Hümanist eğitim ….. işe koşulması anlamına gelir. Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

sosyolojik yaklaşımın

pedagojik yansıtmanın

morfolojik öğrenmenin

derinlemesine öğrenmenin

insan psikolojisinin

#9. Katılan bireylerin içgörü kazanmaları yolu ile psikolojik gelişmelerinin sağlanmasını ve tedavi edilmelerini amaçlayan yöntem hangisidir?

Eğitici drama

Drama oyunu

Yaratıcı drama

Pedagojik drama

Psikodrama

#10. Aşağıdakilerden hangisi günümüzde televizyon izlemenin çocuklar üzerindeki olumsuz etkilerinden biri değildir?

Dünyayı algılama biçimlerini etkileme

Şiddeti kanıksama

Şiddet davranışı gösterme

Arkadaşlık ilişkilerinin artması

Yetersiz iletişim

#11. Annelerin çocuk eğitimine ayırabilecekleri sürenin azalmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Demokratik eğitim

Sosyal tabakalaşma

Yabancılaşma

Annelerin kariyer yapmaya yönelmesi

Kalabalık aile yapısı

#12. Günümüzde dramanın önemini arttıran hangi gelişme büyük kentlerde görülmektedir?

Kuraklık

Çekirdek ailelerin artması

Hızlı trafik

Çekirdek ailelerin azalması

Nüfusun azalması

#13. Tiyatro İçin Doğaçlama adlı kitabın yazarı aşağıdakilerden hangisidir?

John Dewey

Brian Way

Bolton

Viola Spolin

Winifred Ward

#14. Piaget’e göre çocuğun dış dünya ile ilgili ilk bilgileri …. . Yukarıdaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

doğuştan edinilir

gelişimi belirler

modelleri izlemesi ile oluşur

kendi hareketleri aracılığı ile oluşur

ben merkezinden kaynaklanır

#15. Dramanın sağlayabileceği yararlar arasında aşağıdakilerden hangisi çocuğun kişilik gelişimine katkıda bulunabilir?

Çalışkanlık

Karar verebilme

Kendilik kavramının gelişimi

Tertip ve düzen davranışının gelişimi

Sosyal yardımlaşma

#16. Eğitici dramada yarışma unsurunun kabul edilmeme sebebi aşağıdakilerden hangisidir?

Kendini olduğu gibi ifade etmeyi engelleyebilir.

Süre yetersiz olabilir.

Özgür katılımı engelleyebilir.

Olumlu katkıyı zorlaştırabilir.

Sistemli çalışmayı engelleyebilir.

#17. Dramada sonuç ya da dramanın mükemmelliği değil ….. önemlidir. Yukarıda verilen boşluğa aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

rahatlık

ılımlı rekabet

süreç

düzene uyma

rol oynama

#18. Sınıf içi kuralları öğrenme hangi öğrenme türü ile ilişkilidir?

Gözleyerek öğrenme

Dolaylı öğrenme

Taklitle öğrenme

Tekrarlara dayalı öğrenme

Sosyal öğrenme

#19. Dramada duygusal düzeydeki soruların amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Tartışmayı önleme

Sosyal dayanışma

Duyguların farkına varma

Serbest çağrışım

Grup kontrolü

#20. Drama oyununun sonunda yapılan tartışma/değerlendirme sırasında çocuklara sorulan “bu oyunu başka nasıl oynayabilirdik” sorusu hangi düzeye aittir?

Duygusal düzey

Değerlendirme düzeyi

Bilişsel düzey

Tanımsal düzey

Geliştirme düzeyi

Öncesi

Sınavı Bitir ve Sonucu Gör.