Auzef - Auzef Çıkmış Sorular Oyun ve Oyun Materyalleri Final 2024

Oyun ve Oyun Materyalleri Final 2024

Bu final sınavı; oyunun gelişimsel evrelerini, klasik oyun teorilerini (Fazla Enerji Tüketimi) ve farklı eğitim yaklaşımlarının (Reggio Emilia) oyun materyallerine bakışını kapsamaktadır. Sınavda özellikle Parten’in sosyal oyun evreleri (paralel, tek başına, birlikte), Linder tarafından geliştirilen “Disiplinlerarası Oyun Temelli Değerlendirme Ölçeği” ve Loris Malaguzzi‘nin öncülük ettiği Reggio Emilia yaklaşımı ön plandadır. Ayrıca; okul öncesi çocukların yaş gruplarına göre oyun materyali tercihleri (1.5-2 yaş arası çocukların taklit için gerçek objelere ihtiyaç duyması), özel gereksinimli çocuklar için yapılan uyarlama (adaptasyon) çalışmaları ve ilkokul döneminde oyunun kurallı yapıya dönüşmesi teknik düzeyde sorgulanmaktadır.

Sonuçlar

#1. İlkokul çağındaki çocukların oyun etkinlikleri nasıldır?

Basit formlarda oyunlar oynarlar.

Karmaşık oyunlar oynamazlar.

Daha kısa süreli oyun oynarlar.

Oyun etkinlikleri kurallı oyunlara dönüşmüştür.

Yalnız oyun oynamayı daha çok tercih ederler.

#2. Aşağıdaki malzemelerden hangisinin “riskli oyun” materyali olduğunu düşünmek mümkün değildir?

Vagon

Kaydırak

Puset

Bisiklet

Uçurtma

#3. Aşağıdakilerden hangisi özel eğitime gereksinim duyan çocuklara yönelik eğitsel oyunların düzenlenmesinde hedeflenen özelliklerden biri değildir?

Çocukların oyun zamanlarının büyük çoğunluğunun engellerinden kaynaklanan sınırlılıkları gidermek üzerine kurgulanması

Eğitsel oyunların gelişimsel farklılıklarına göre belirlenmesi

Gelişimsel farklılıklarıyla ihtiyaç duydukları alanlara ilişkin iç görüyle hareket edilmesine olanak tanıyan eğitsel oyunlara ağırlık verilmesi

Eğitsel oyunların çocukların sahip oldukları becerilerini destekleyecek şekilde düzenlenmesi

Çocukların rehabilitasyon ihtiyaçlarının sağlanması

#4. Aşağıdakilerden hangisi oyunun özelliklerinden biri değildir?

Çocuklar oyunda aktif rol oynar.

Kuralları yoktur.

Zoraki değildir.

Zevklidir.

Değişime açıktır.

#5. Aşağıdakilerden hangisi 3-5 yaş arası çocuklar için seçilebilecek oyuncakların özelliklerinden biri değildir?

Mış gibi oyunların destekleneceği nesneler olmalıdır.

Parlak ve canlı renkleri olan ponponları olmalıdır.

Sanat çalışmalarını destekleyici nitelikte olmalıdır.

Sosyo-dramatik oyunları destekleneceği nesneler olmalıdır.

Makasla kesme yapılabilecek çalışmaları olmalıdır.

#6. Disiplinlerarası Oyun Temelli Değerlendirme Ölçeği (IDBA) kim tarafından geliştirilmiştir?

Vygotsky

Fewell

Montessori

Piaget

Linder

#7. Aşağıdaki hangisi Parten’in sosyal oyun türlerinden biri değildir?

Paralel oyun

Birlikte oyun

Uğraşssız oyun

Tek başına / yalnız oyun

Dramatik oyun

#8. Millî Eğitim Bakanlığına bağlı anaokullarında “bellek kartı” hangi öğrenme merkezinde yer almaktadır?

Sanat merkezi

Kitap merkezi

Fen merkezi

Blok merkezi

Evcilik merkezi

#9. Hangisi daha lezzetli etkinliğinde; çocuğun her yiyeceğin kendine has lezzetini tatlılık ekşilik ve tuzluluk gibi özelliklerini keşfetmesi hedeflenmiştir. Bu etkinlikte kazandırılması hedeflenen öncelikli davranış hangisidir?

Duyularını kullanma

Bedenini kullanma

El ve göz koordinasyon geliştirme

Kaslarını kullanma

Bilişsel becerilerini kullanma

#10. Reggio Emilia yaklaşımının öncüsü aşağıdakilerden hangisidir?

Malaguzzi

Mitchell

Dewey

Steiner

Montessori

#11. Çocukların yaşlarına göre oyun türlerine ayırdıkları zamanla ilgili aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

2-3 yaş arası çocuklar zamanlarının ’sini sensorimotor oyun ’ini sembolik oyun ve ’ini yapı-inşa oyununda geçirir.

1-2 yaş arası çocuklar zamanlarının yaklaşık 'ini sensorimotor oyunda geri kalan 'sini basit sembolik oyunda geçirir.

3-4 yaş arası çocuklar sensorimotor oyuna sembolik oyuna ve yapı-inşa oyununa katılır.

1 yaşına kadar çocuklar zamanlarının 0'ünü sensorimotor oyunda geçirir.

Sensorimotor oyun 3-5 yaş arası oyunların yaklaşık 'ünü oluşturur ancak 6 yaşındaki çocukların oyununun 'inden azını oluşturur.

#12. Aşağıdaki materyallerden hangisi 6-8 yaş arası çocuklar için seçilebilecek oyuncaklara uygundur?

Dolgu oyuncaklar

İçiçe geçen kaplar

Çıngıraklı toplar

Dokuma tezgahları

Saçlı minik bebek

#13. Aşağıdaki malzemelerden hangisinin “dijital oyun” malzemesi olduğunu düşünmek mümkün değildir?

Guirolar (müzik aleti)

Filmler

Yazılımlar

CD’ler

Mp3'ler

#14. Fazla enerji tüketimi teorisine göre oyunun temel amacı nedir?

Yetişkin hayatına hazırlık yapmak

Fazla enerjiyi serbest bırakmak

Geçmiş deneyimleri tekrar etmek

Sosyal becerileri geliştirmek

Fiziksel ve zihinsel rahatlama sağlamak

#15. Aşağıdakilerden hangisi Ayşe Öğretmen’in çocukların oyun davranışlarını değerlendirmek için kullanabileceği formal değerlendirme araçlarından biridir?

Kontrol listeleri

Portfolyo

Görüşmeler

Doğrudan gözlem

Oyun Değerlendirme Ölçeği (PAS)

#16. Oyun sırasında taklit yapacaklarında objenin tam kopyasına veya gerçek objeye ihtiyaç duyan yaş grubu hangisidir?

5 yaşındaki çocuklar

4 yaşındaki çocuklar

6 yaşındaki çocuklar

3 yaşındaki çocuklar

1.5-2 yaş aralığındaki çocuklar

#17. Özel eğitim gereksinimi olan çocukların gelişim performansları doğrultusunda oyun etkinliklerinde yapılan düzenlemelere ne ad verilir?

Sınıflama

Boyutlandırma

Uyarlama

Çeşitlendirme

Kategorilendirme

#18. Aşağıdakilerden hangisi fiziksel oyunun egzersiz oyun formu ile ilgili bir açıklama değildir?

Yetişkinin çocuğu gıdıklaması yuvarlaması bu oyunlara örnektir.

Fiziksel güç gerektirmektedir.

Doğumdan itibaren gözlenmekle beraber altıncı ayda artış göstermektedir.

Çocuklar ilkokula başladıklarında egzersiz oyunlarının görülme sıklığı artar.

Birinci yılın sonunda bu oyunlar gözlemlenmeye başlar.

Öncesi

Sınavı Bitir ve Sonucu Gör.